十多年前少时的我曾经在电视上看过一点，那时候我还是抱着有点邪恶的想法来看的，对于这片子很多东西看的根本不仔细。今天因为一个偶然的机会我又重温了一遍，发觉这真的是一个很不错的青春故事。也许很多人都被男主天河响（其实叫女主可能更合适）和学生枫子之间的情感羁绊所吸引，老实说，我也被他俩再加上他的学生深江与藤绪这四人之间很纠结的“四角恋”给狠狠地虐了一遍。。。只不过，如果这片子仅仅关注于这点我觉得还是太少了，事实上，这片子最让我有触动的是这位响老师和他的学生的故事。一个班级怎么样才能形成一个真正的集体？教师在里面所起的作用是很大的，很多人都喜欢看《麻辣教师》，也希望自己能有一个这样的老师，不过在大多数时候那种风格可能有些“不现实”，不过响老师让我觉得有一种亲切感。在一个这样沉闷压抑不公正的学校，学生过得并不愉快，男女生之间存在着隔阂，但是响老师的出现让这潭死水出现了涟漪。从第三集体育课运动裤事情，我们可以看见响是如何一步一步改变这个班级的。为何明明有利于体育运动，女生却不穿运动短裤？这与舒适性无关，更多的是“害羞难为情”，可是为什么呢？抛开几个男生猥琐一点想法的影响，只有几个人才穿在普遍保守的氛围下是不好为继的，所以在枫子勇敢试穿的影响下，经过响的引导，班里其他女生也挣脱束缚，“用于展现女性的身体美”不是随便说说的。这一点，看出响对于班级的初始影响力。第四集由响策划的亲子共同参加的马拉松长跑让我有点感动。倒并不是因为这一集对于促成响和枫子的剧情帮助，跑步中那些学生和家长的互动尤其是互相的问候与扶助是我很在意的。亲情这种东西有时候借助一些很微妙的事件就会有很好的发展，也许是无心插柳也许是有意为之，响这一做法对于学生是很大的帮助，也获得了校董事的心。其实之后给我印象最深刻的一集是“崩坏的班级”。一个班真的很容易崩坏吗？响最开始很不信，但是那天就像有什么魔咒一样发生在班里学生身上。为了冲浪这样的小事几个男生大打出手，因为某个女生吹嘘自己的男友那些女生就因为不爽而互相撕扯。这很无语吗？但是这种事情仔细想一想不是很常见的吗？就笔者自己来说，中学时候班里的冲突很多都是因为这些微不足道的小事引起，但是产生的恶劣影响恐怕会持续很久。怎么办？响最开始也采取了一般教师可能使用的方法：依次谈话。只不过，半天下来除了让自己为这些事情头晕并没有任何帮助。但是他最起码懂得一点：冲突虽然暂时压下来，但是矛盾并没有消除，不想个方法解决是不行的。我们的这位老师不蠢，套用民间的一句话”把火都泄了才好治病“，他直接安排全员在游泳池大干一架，”因为之前争吵到一半被压抑住所以才会有这么多事情“，于是一声令下，什么绅士淑女的样子都不管了，眼里只有眼前的”仇人“。你问爽不爽？我想这其实也算是发泄精力的闹腾游戏吧，疯到最后身体累了心里的那些邪火也都散了，取而代之的是互相都变得坦诚，没错，因为之前都拉不下架子，或者说面子问题下，明明可以消除分歧的话语都不敢说了。等这层隔阂化开，最赤裸裸坦诚相待下的各人才能”相逢一笑泯恩仇“吧。。。。对比自己上学时候的老师，我是真的觉得他们和学生之间缺乏更多的交流沟通。我想也只有响才会拿起扫把和和男生一起打扫泳池吧，也只有他宁愿和校长为敌也要拼命维护他的学生不受被诬陷的屈辱，没错，他是真的用心在和学生们相处，一起构建了这几个月的美好时光吧其实最后的安排我并不是很满意，为啥身份一暴露全班同学立马全都翻脸不认人了？不管如何，共处的这几个月那有欢笑有泪水的青春岁月是不会骗人的，人要学会感恩啊。还好最后全班同学一起跑出礼堂奔向响的那一段煽情戏挽回了许多，即使暂时会分离，但是立下的约定还在，这段宝贵记忆必将伴随这帮孩子成长，他们永远会记得有这么一个老师，一个能真正愿意跟他们心灵交流，彼此当成朋友的老师存在与他们的生命中。。。。。